Журналисты нашего агентства побывали в лицее, чьи воспитанники показали высочайшие результаты в Национальном Чемпионате "Молодые Профессионалы"

Фото: ИА "Уральский Инсайдер"

На прошлой неделе завершился финал Национального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia). По итогам чемпионата Свердловскую область показала очень высокие результаты. До этого школьники Орджоникидзевского района Екатеринбурга показали великолепный результат на областном чемпионате: по информации наших источников, они завоевали 35 медалей из 60, завоеванных школьниками всего Екатеринбурга. Свердловская область на Чемпионате России была представлена школьниками из школ № 107 (ИТ-решения для бизнеса на платформе 1С: Предприятие), № 136 (Разработка мобильных приложений), № 138 (Фрезерные работы на станках с ЧПУ), № 80 (Цифровая метрология). Золотые медали и 1 место в России заняли школьники из 167 школы в компетенции "Холодильная техника и системы кондиционирования". Также ярко выступил 128 Лицей с улицы Индустрии в Екатеринбурге, о чем и пойдет речь в нашем материале.

Сегодня мы расскажем Вам о школьниках из 128 Лицея. По итогам конкурса они вошли в число лучших команд России в компетенции "Инженерный дизайн CAD", завоевали медали за профессионализм в компетенциях "Электроника" и "Ремонт и обслуживание легковых автомобилей", а также заняли первое место в компетенции "Промышленная робототехника" и третье место в компетенции "Лабораторно-химический анализ".

Наше агентство направило в 128 Лицей своих корреспондентов, которым удалось ознакомиться с условиями подготовки школьников к соревнованиям и понять причины успешного выступления в статусных соревнованиях Федерального уровня. Интересную экскурсию с подробным рассказом нам провели педагоги Лицея Любовь Владимировна Жефруа, Оксана Васильевна Бахтина и Юлия Игоревна Швецова.

Фото: ИА "Уральский Инсайдер" 

Итак, начнем с того, что все компетенции, в которых выступали воспитанники Лицея, не входят в обязательную программу обучения, а являются творческими кружками, в которые школьники записываются по своему желанию. Отсутствие какого-либо принуждения школьников к интересному хобби однозначно играет свою роль: в кружки идут дети, которым действительно интересно заниматься тем, чем они занимаются. Так, в робототехнику идут дети, которым интересно создание автоматизированной техники.

Производство составных частей для будущих роботов осуществляется на 3Д-принтерах. Современная и дорогая техника зарабатывается Лицеем самостоятельно – выигрывается на конкурсах, устраиваемых крупными промышленными предприятиями региона. Так, один из основных 3Д-принтеров был выигран на конкурсе "Семихатовские чтения", устроителем которого выступает НПО Автоматики. Где-то на покупку оборудования выкраиваются деньги, получаемые Лицеем за платные образовательные услуги. 

Не забывают об образовательном учреждении и местные депутаты: так, Лицею напрямую помогает депутат Законодательного собрания Свердловской области Владимир Викторович Смирнов. Помимо прямой финансовой помощи (помощь в покупке оборудования напрямую, а также оплата поездок на соревнования) Владимир Смирнов организует конкурсы, победители которых также получают хорошие призы. Также по мере возможности помощь оказывает муниципалитет. 

Всевозможные кружки, помогающие раскрытию детских талантов, начинают принимать в свои ряды желающих с самой младшей скамьи – с первого класса. Летом, в рамках городских лагерей, в Лицее формируются полноценные команды, которые придумывают разнообразные интересные проекты и воплощают их в жизнь. Дети создают с помощью 3Д-принтеров роботов, квадрокоптеры, автомобили, интересные приспособления на злобу дня (например, в школе есть санитайзер собственной разработки, который может продавать маски и меряет температуру тела!), и целые интерактивные города!

Педагоги отмечают, что кружки не только помогают детям раскрыться, но и несут в себе другую важную функцию – воспитательную. Так, в Лицее есть примеры, когда дети, попавшие в дурную компанию, и, как следствие, «на карандаш» инспекторов по делам несовершеннолетних, просто менялись на глазах, начиная заниматься той же робототехникой. И это вполне объяснимо: плохие компании и нехорошие мысли возникают у подростков от избытка свободного времени и отсутствия хобби, а школьные кружки и дополнительные занятия, тем более такие интересные, позволяют подросткам направлять свою умственную и физическую энергию в мирное русло.

Пройдя по Лицею и выслушав педагогов, у журналистов нашего издания сформировалось однозначное мнение: дополнительные занятия не просто нужны в школах – они являются необходимыми. Причем необходимы они всем: школьникам – для возможности раскрытия своего потенциала, родителям школьников – для того, чтобы у ребенка было какое-то интересное занятие, учителям – для установления более доверительного контакта с детьми, а государству и крупному бизнесу – для получения инициативных и профессиональных кадров, заинтересованных в развитии производства!

Фото изделий, разработанных и созданных учениками 128 Лицея (Екатеринбург): 

ИА "Уральский Инсайдер"

Видео: ИА "Уральский инсайдер"